CCF 蘇州分部在線論壇（七）2020年應(yīng)用型高校（本科與高職）人工智能相關(guān)專業(yè)建設(shè)論壇-摘選報道

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CCF蘇州分部于2020年5月28日下午15:00-17：00成功舉辦線上論壇(七) 2020年應(yīng)用型高校（本科與高職）人工智能相關(guān)專業(yè)建設(shè)論壇。

本次論壇是CCF蘇州分部活動第七場，CCF蘇州組織本次技術(shù)論壇，展開相關(guān)前瞻性技術(shù)、研究方向與產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用的若干話題討論。本次活近百人同時在線參加了此次論壇。

01 直播開場

活動正式開始之前，CCF蘇州分部秘書長王濤對本次論壇做了背景情況、大會主席及特邀嘉賓介紹。

本次論壇的執(zhí)行主席是龔聲蓉（CCF蘇州分部副主席）、袁華（CCF蘇州執(zhí)委）共同擔(dān)任，出席論壇的致辭嘉賓有龔聲蓉（CCF 蘇州分部副主席、常熟理工學(xué)院教授、計算機(jī)學(xué)院院長、博士生導(dǎo)師），出席主題報告的四位嘉賓包括楊明（南京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、江蘇省人工智能學(xué)會教育專委會主任）、業(yè)寧（南京林業(yè)大學(xué)教授、信息學(xué)院院長、教授、碩士生導(dǎo)師）、葉剛（北京普開數(shù)據(jù)技術(shù)有限公司總經(jīng)理）、李金祥（蘇州市職業(yè)大學(xué)教授、計算機(jī)學(xué)院院長、CCF VC常委)，特邀Panle嘉賓包括彭濤（蘇州市科達(dá)股份有限公司 教育事業(yè)部總監(jiān)）、王一舟（蘇州馳星教育科技有限公司CTO ,上海交通大學(xué)蘇州人工智能研究院機(jī)器視覺研究中心主任 ,涵古觀智能科技（蘇州）有限公司創(chuàng)始人）、董振興（梆梆安全華東區(qū)域總監(jiān),從事網(wǎng)絡(luò)安全移動應(yīng)用安全長達(dá)10年。先后參與2018上合組織青島峰會,2019國家HW等APP安全保障工作。）等人參加了此次論壇。

02 嘉賓分享

報告階段開始由王濤（CCF 蘇州 秘書長）主持，邀請嘉賓依次分享主題報告。

楊明——南京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、江蘇省人工智能學(xué)會教育專委會主任

《面對人工智能大潮，應(yīng)用型本科如何應(yīng)對》

楊明教授介紹了目前國內(nèi)人工智能人才培養(yǎng)的緊迫性以及需要什么樣的人工智能人才。楊明教授認(rèn)為人工智能應(yīng)用于各類技術(shù)，理論很深，目前在人工智能教育方面遇到的挑戰(zhàn)主要有師資、數(shù)據(jù)、平臺、實踐基地等，核心問題還是師資問題。針對教育上的挑戰(zhàn)，楊明教授提出了自己的意見：1、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)；2、強(qiáng)化產(chǎn)學(xué)研合作；3、突出實踐環(huán)節(jié)等。要形成有特色的AI人才培養(yǎng)體系，就應(yīng)該做到以下幾點：定位要精準(zhǔn)、目標(biāo)要明確、措施要得力、特色要鮮明。最后楊明教授祝愿人工智能教育可以創(chuàng)新體制機(jī)制、打造高水平師資隊伍、培養(yǎng)特色鮮明的人才、形成一流的應(yīng)用成果。

業(yè)寧——南京林業(yè)大學(xué)教授、信息學(xué)院院長、教授、碩士生導(dǎo)師

《人工智能專業(yè)開設(shè)的三足鼎立，研究型-應(yīng)用型-技能型，如何改寫現(xiàn)有專業(yè)格局》

業(yè)寧教授簡單介紹了人工智能的發(fā)展現(xiàn)狀，國內(nèi)人工智能人才的缺口，以及國家對人工智能發(fā)展給予的政策支持。人工智能專業(yè)自2003年開始陸續(xù)設(shè)立，以研究型為主的培養(yǎng)目標(biāo)和以應(yīng)用型為主的培養(yǎng)目標(biāo)的不同，目前國內(nèi)比較火熱的是技能型培養(yǎng)。針對現(xiàn)有培養(yǎng)的挑戰(zhàn)，應(yīng)該建立人工知識體系標(biāo)準(zhǔn)，理清技術(shù)體系，細(xì)分應(yīng)用領(lǐng)域，因地制宜、因材施教。最后，業(yè)寧教授提出人工智能發(fā)展應(yīng)該給高校一個培養(yǎng)的方向，人工智能的方向很博大，應(yīng)該做出細(xì)分，結(jié)合當(dāng)?shù)厝斯ぶ悄馨l(fā)展的市場實情進(jìn)行一些校企合作。

葉剛——北京普開數(shù)據(jù)技術(shù)有限公司總經(jīng)理

《產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)中企業(yè)的角色是什么》

葉剛先是針對楊明和業(yè)寧兩位教授的意見，發(fā)表了自己的看法。國內(nèi)開展人工智能課程的學(xué)校有很多，但是具有專業(yè)人工智能方向人才的企業(yè)卻不太多。如果都進(jìn)行校企合作，會出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況。因此，企業(yè)應(yīng)該提供賦能，給需要的學(xué)校或者企業(yè)提供一個平臺以供學(xué)習(xí)，進(jìn)行平臺師資的建設(shè)。北京普開數(shù)據(jù)技術(shù)有限公司目前已經(jīng)有了多年的人才教育經(jīng)驗，具有完善的學(xué)習(xí)訓(xùn)練系統(tǒng)架構(gòu)和實操資源。最后，葉剛提出應(yīng)該充分的把教育、技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)等方面連接起來。

李金祥——蘇州市職業(yè)大學(xué)教授、計算機(jī)學(xué)院院長、CCF VC常委

《高職院校如何開設(shè)人工智能專業(yè)，如何與本科院校形成互補(bǔ)》

（因李金祥院長臨時有事情，葉良教授代分享了專題內(nèi)容）

葉良教授先介紹了人工智能的產(chǎn)業(yè)背景和高職專業(yè)建設(shè)狀況。高職專業(yè)建設(shè)主要根據(jù)AI產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈的崗位需求進(jìn)行教育建設(shè)，面臨的主要問題是專業(yè)師資的培養(yǎng)。本科學(xué)科建設(shè)和高職的培養(yǎng)目標(biāo)、定位不同，市場可以根據(jù)人才需求進(jìn)行崗位互補(bǔ)，拓展生存空間。

03自由發(fā)言

葉剛教授針對現(xiàn)在傳統(tǒng)的人工智能，以計算機(jī)專業(yè)為主體開展培養(yǎng)更務(wù)實。人工智能開課是教育趨勢，但仍需大家共同努力進(jìn)行打磨。

龔聲蓉教授對本次論壇做了精彩的總結(jié)，人工智能行業(yè)學(xué)院要突出人工智能技能的培養(yǎng)，強(qiáng)化人工智能人才培養(yǎng)，瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)，突出人工智能行業(yè)應(yīng)用。依托計算機(jī)學(xué)院組建的學(xué)院，依托地方IT聯(lián)盟，依托人工智能產(chǎn)業(yè)園，在計算機(jī)專業(yè)下設(shè)立人工智能方向。最后，龔聲蓉教授建議下次可以進(jìn)行更細(xì)致的人工智能建設(shè)的討論并感謝了各界人員的參與。

此次論壇討論的觀點在參會企業(yè)、高校、政府人員中間產(chǎn)生大量共鳴，活動取得了圓滿成功。

本次摘取本次論壇部分內(nèi)容展示，論壇詳情請關(guān)注CCF蘇州活動和相關(guān)公眾號了解！