2025 普開數據大模型系列產品發布會在武漢成功舉行

近日,以 “2025 聚勢同行、共創未來” 為主題的普開數據大模型系列產品發布會在武漢盛大舉行。來自全國各地80+合作企業;120余人參與本次發布會。

此次發布會聚焦人工智能前沿技術,重磅推出大模型系列 9 大產品,吸引了眾多高校及合作企業的關注,為推動人工智能在教育、科研及行業應用領域的發展注入了新的活力。讓我們一同聚焦這場發布會,探尋普開數據推出的一系列蘊含前沿技術、極具創新價值的新產品,感受人工智能領域的全新魅力。

人工智能通識課

發布會上首先介紹的《人工智能通識課》是一門面向大學生的入門課程,旨在為學生提供一個全面的人工智能 (AI) 概覽。課程內容涵蓋了人工智能的基本概念、技術原理、應用場景以及行業發展趨勢。通過本課程的學習,學生將能夠理解人工智能的基礎知識,掌握人工智能的基本技能,并能夠運用這些知識解決實際問題。

課程不僅梳理了人工智能發展歷程中邏輯學派和神經網絡學派的關鍵理論,還通過生動案例,如 AI 在農業領域的應用,將復雜的算法原理轉化為通俗易懂的內容。課程設計注重理論與實踐結合,包含大量的實踐操作和案例分析環節,還配備了線上學習平臺,學生可以通過在線測試、討論區互動等方式鞏固知識。其配套的電子課件、習題集等資源,為教師授課提供了極大便利,無論是高校開展通識教育,還是企業進行員工培訓,都能成為理想選擇。

大模型教、學全能通(Lab5.0)

“大模型教、學全能通(Lab5.0)”基于先進的人工智能算法,具備強大的自然語言處理和圖像識別能力。在實際教學中,教師使用它進行課程設計時,只需輸入教學目標和內容框架,系統就能自動生成包含多種教學方法的課程方案。智能批改作業功能更是高效,以教學作業為例,不僅能快速判斷答案正誤,還能分析解題思路,給出針對性的錯誤提示和改進建議。學生通過該平臺,可根據自身學習情況設置學習目標,系統會生成個性化學習路徑,如對于學科薄弱的學生,推送針對性的知識點講解視頻和練習題,還能通過智能答疑模塊,在幾分鐘內獲得專業的解答,真正實現 “私人訂制” 的學習體驗。

學全能通(Lab5.0)” 深度融合文生圖、文生視頻前沿技術。前者支持教師通過簡單操作,基于文本描述快速生成精美的教學圖片、生動的講解視頻,讓數字人化身歷史人物演繹經典場景,或是將抽象概念轉化為直觀的動態畫面;后者則可依據教學內容自動生成圖文并茂的課件、引人入勝的教學視頻,讓復雜的知識以更生動的形式呈現,極大地豐富了教學資源與學習體驗。

信創實驗室

“高校信創教育建設方案” 圍繞高校人才培養需求,構建了一套完整的教育生態。在課程體系建設方面,聯合行業專家開發了涵蓋操作系統、數據庫、中間件等核心領域的課程,將信創技術與專業課程深度融合,例如在計算機專業課程中,引入國產操作系統的原理與應用教學。師資培訓上,定期組織高校教師參加信創技術培訓和研討會,邀請企業技術專家現場授課,提升教師的實踐教學能力。實踐教學平臺配備了豐富的實驗設備和軟件資源,學生可以進行信創系統搭建、應用開發等實操訓練,目前已有多所高校通過該方案,培養出了能夠快速適應信創產業需求的畢業生,為國家信息技術應用創新產業輸送了大量專業人才。

金磚國家技能發展與技術創新大賽

“一帶一路暨金磚國家技能發展與技術創新大賽-DeepSeek 大模型及行業 AI 應用開發賽項”是教育部競賽白名單賽項。

以國家《新一代人工智能發展規劃》為背景,共同推進金磚國家共同推進金磚國家及一帶一路國家技能發展與技術創新合作取得更大發展。執行習近平主席在金磚國家領導人第十三次會晤上關于“建立金磚國家職業教育聯盟,舉辦職業技能大賽”的倡議, 通過開展競賽,現以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建的教產融合的賽事創新,積極推人工智能產業的需求及新一代信息技術的迭代與發展。推動職業教育課程和教學內容的更新,將最新的大模型技術和應用案例引入課堂,使教學內容更加貼近行業實際需求。

2025年首屆DeepSeek 大模型及行業 AI 應用開發賽項已有多所高校及參賽選手響應支持!報名通道現已開啟。

AI 數字人課程制作平臺

“AI 數字人課程制作平臺” 以創新的技術和便捷的操作,為課程制作帶來全新變革。平臺整合AI與數字人技術,將教案/舊課轉化為高互動、多語種課程,實現教學資源升級、舊課價值再造。教師在使用平臺時,通過簡單的拖拽、選擇操作,就能快速創建具有不同外貌特征、聲音風格的數字人形象。在課程錄制過程中,數字人可以根據課程內容自動做出相應的動作和表情,還能與真實教師進行互動,共同完成教學任務。以一門歷史課程為例,數字人可以化身古代人物,生動講述歷史故事,讓學生仿佛置身于歷史場景之中。該平臺支持多種格式的視頻輸出,方便教師將制作好的課程發布到各類在線教育平臺,極大地提升了課程的傳播效果和學生的學習興趣。

高校 AI 智能體 AI 助手系統

“高校 AI 智能體 AI 助手系統” 通過多模態交互技術,實現了對師生問題的精準理解和快速響應。系統整合了數據庫、信息系統等多種資源,當學生詢問某一學科的學術研究進展時,AI 助手不僅能提供相關的論文、研究報告,還能分析研究趨勢;在校園生活方面,學生咨詢食堂開放時間、圖書館借閱規則等問題,AI 助手也能及時給出準確答案。此外,系統還具備智能提醒功能,如課程作業提交提醒、考試時間提醒等。真正成為校園生活和學習的得力助手。

DeepSeek 大模型賦能中小學創新實踐課程

“DeepSeek 大模型賦能中小學創新實踐課程” 結合中小學生的認知特點和學習需求,設計了豐富多樣的課程內容。在編程課程中,以圖形化編程為基礎,引入 DeepSeek 大模型的簡單應用,如讓學生通過編程控制機器人完成簡單的語音識別任務,激發學生對編程的興趣。機器人課程則利用大模型的智能算法,讓學生學習機器人的運動規劃、環境感知等知識,通過搭建和編程機器人,完成智能避障、物品搬運等任務。創意設計課程鼓勵學生發揮想象力,利用大模型生成創意靈感,如設計具有個性化功能的智能產品。讓學生培養創新思維和團隊協作能力,為中小學人工智能教育開辟了新的路徑。

睿抗機器人大賽

“睿抗機器人大賽 —— 信創大數據應用開發賽項”為教育部競賽白名單(A類賽),去年普開數據同樣作為技術支持單位,已經成功舉辦2024年賽項,25個省,110所高校,共1344支隊伍參與信創大數據應用開發賽項。

?大賽為信創產業和機器人領域的融合發展搭建了重要平臺。賽項設置了多個應用場景,如要求參賽者在這些平臺上完成大數據的完整生命周期,包括數據獲取、存儲、處理、計算、應用和可視化。考核內容包括在容器環境中搭建大數據平臺、進行離線數據處理、數據挖掘、數據采集與實時計算、數據可視化以及綜合分析,旨在評估參賽者在信創技術環境下的綜合應用能力。賽項注重產學研結合,邀請企業專家擔任評委,將企業的實際需求融入賽題,使參賽作品更具實用性和創新性。

OBE 認證業務協同系統

“AI OBE 認證業務協同系統” 以人工智能和成果導向教育理念為核心,對認證業務進行了全面升級。系統利用機器學習算法對學生的學習成果數據進行深度分析。系統以學生為中心、產出導向為指導、持續改進為方針、解決復雜工程問題為目標,為高校提供工程教育認證的系統化解決方案,全方位智能化支撐工程教育認證需求。實現了從認證申請、審核、評估到證書發放的全流程數字化和自動化,減少了人為干預,提高了認證效率和準確性。將原本3個月的教師課程指標點達成度計算工作縮短到7天內就能完成。

該平臺面向工程類、師范類、醫學類專業的用戶。目前已經在全國多個專業進行測試和應用,并得到積極地反饋。工程教育OBE認證業務協同系統充分將教育認證過程產品化、系統化,將認證工作數據可視化,讓認證工作簡潔、專業、高效、智能。

為致謝到場嘉賓,發布會特別準備了超級驚喜 —— 兩部全新華為 Mate 70 Pro 手機,感謝各位與會伙伴的支持!

此次普開數據大模型系列產品發布會的成功舉辦,為行業參與者搭建了交流與合作的平臺,有望在未來推動更多創新成果的落地應用,助力各行業實現智能化轉型升級。

睿抗機器人開發者大賽賽事報名已開啟

賽項背景

睿抗機器人開發者大賽 (RAICOM) (以下簡稱大賽)由工業和信息化部人才交流中心等主辦,是面向全國范圍內在校大學生為主開展的學科競賽。大賽秉承為教育服務、為產業服務的原則,自 2015 年創辦至今已成功舉辦 11 屆。睿抗機器人開發者大賽為教育部競賽白名單(A類賽)的賽項,并延續列入2023年全國普通高校大學生競賽分析報告。

大賽秉承“機器照護人”為主題,圍繞“機器人開發所涉及的創意創新涉及、研發環境搭建、人工智能技術、工程創客等技術內容,助推教育與產業的對接與轉化,發掘學習型、知識型、創新型、復合型的技能人才,落實以賽事促進產業高質量發展的目標。”本屆大賽氛圍CAIR工程競技、CAIA數字文化創意、CAIM工程創客和CAIP信息技術創新4個賽道,以推動促進跨學科協同,服務于產業發展所需要的人才培養工作。大賽累計服務數千所高校、8萬余名選手,覆蓋了全國各省市的高職和本科等院校,促進了教育的高質量發展。大數據應用開發賽項屬于CAIP 信息技術創新子賽道,屬第二屆競賽。

賽項內容

  • 在信息技術應用創新(信創)的時代浪潮中,大數據技術已成為驅動各行業進步的關鍵。針對這一趨勢,信創大數據比賽應運而生,不僅是技術的競賽場所,更是展示和提升大數據處理及分析能力的重要平臺。
  • 信創大數據比賽是在信創CPU 和信創操作系統之上進行的大數據比賽。
  • 它要求參賽者在這些平臺上完成大數據的完整生命周期,包括數據獲取、存儲、處理、計算、應用和可視化。
  • 考核內容包括在容器環境中搭建大數據平臺、進行離線數據處理、數據挖掘、數據采集與實時計算、數據可視化以及綜合分析,旨在評估參賽者在信創技術環境下的綜合應用能力。

賽項信息

  • 參賽對象:正式注冊的全日制在校生:含高職高專、本科可報名參賽
  • 賽項專業類別:電子信息大類
  • 參賽組別:高職組、本科組
  • 報名規則:個人賽,1名參賽選手+1名指導教師

(一)省賽(擬)

報名開始時間:2025 年3月—6月

省賽選拔:2025年6月 

晉級公示:2025年6月 (公示時間不少于 5 個工作日)

注:各省賽報名截止時間和比賽地點等安排以省賽通知為準

(二)國賽(擬)

報名截止時間:2025年10月

舉辦時間:2025年11月

總決賽地點:杭州、深圳等(擬)

注:國賽具體報名日程和比賽地點,以各項具體通知為準

注意事項

  • 參賽隊登錄大賽官網www.raicom.com.cn 提交準確報名信息參與賽事。 CAIP信息技術創新賽道–“大數據應用開發賽項”
  • 省賽/區域選拔賽報名不收費;具體以省賽/區域選拔賽通知文件為準。
  • 總決賽/國賽報名收費標準為300元/人次。
  • 所有參賽人員在賽事期間產生的郵寄、交通、食宿等費用自理。
  • 參賽選手報名通過后,須在各省賽報名截止時間前完成報名、繳費,逾期者視為報名棄權。繳費標準及發票開具詳見省賽通知。
  • 省賽選手可通過查詢官網、微信公眾號(睿抗機器人大賽)、微信服務號“睿抗RAICOM”或短信提示查詢省賽成績,獲得晉級資格的選手須在官網繳納國賽報名費,每位參賽學生的國賽報名費標準 (指導老師不收費) 為 300 元/人,須在國賽報名截止前完成繳費,逾期則取消國賽參賽資格。
  • 大賽組委會授權北京搜獲科技有限公司統一收取國賽報名費,并為各報名單位開具電子發票,發票項目為“服務費”,備注“2025 年睿抗機器人開發者大賽(RAICOM)報名費”

參賽隊報名

注冊網址:

https://www.raicom.com.cn/faq.html?m=41

報名網址:

https://www.raicom.com.cn/match-item.html?id=3407

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咨詢老師電話:

蘇老師  15313775686

夏老師 13810960759

(工作日9:00-17:00)

一帶一路暨金磚國家技能發展與技術創新大賽-DeepSeek大模型及行業AI應用開發賽項報名開啟啦!

為貫徹落實習近平總書記關于技能人才工作的重要指示精神,繼續落實金磚國家精神,以國家《新一代人工智能發展規劃》為背景,共同推進金磚國家共同推進金磚國家及一帶一路國家技能發展與技術創新合作取得更大發展。執行習近平主席在金磚國家領導人第十三次會晤上關于“建立金磚國家職業教育聯盟,舉辦職業技能大賽”的倡議, 通過開展競賽,現以賽促教、以賽促學、以賽促改、以賽促建的教產融合的賽事創新,積極推人工智能產業的需求及新一代信息技術的迭代與發展。推動職業教育課程和教學內容的更新,將最新的大模型技術和應用案例引入課堂,使教學內容更加貼近行業實際需求。

賽項信息

賽項名稱:首屆 DeepSeek 大模型及行業 AI 應用開發

賽項專業類別:電子信息大類

賽項組別:高職組、本科組

報名規則:團體賽(2名學生+不超過2名指導教師)

大賽采取團體賽方式,參賽隊自行決定選手分工,在規定時間內合作完成所有競賽模塊。以院校為單位組隊參賽,不得跨校組隊,每所院校最多可報名5支參賽隊。

每支參賽隊由2名選手(指定其中1名選手為隊長)和最多2名指導教師組成。

1.參賽選手須為全日制在籍學生,性別不限,年齡不限。

2.每支參賽隊由2 名符合參賽資格的選手組成。

報名注冊

注冊登錄

登錄廈門市金磚未來技能發展與技術創新研究院

找到“首屆DeepSeek大模型及行業AI應用開發賽項”,點擊“進入報名”

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‖喜報‖ 普開數據獲“專精特新”認定,彰顯實力!

近日,北京市經濟和信息化局公布了2023年第二季度專精特新中小企業認定名單。經過專業的審查和公示,普開數據憑借在數字技術領域的深厚積累和卓越實力,成功入選北京市2023年第二季度專精特新中小企業。

 

 

專精特新”,是「專業化、精細化、特色化、新穎化」的縮寫。其中,「專」指專業化與專項技術,企業專注并深耕于產業鏈中某個環節或某個產品;「精」指精細化,企業精細化生產、精細化管理和精細化服務;「特」指產品或服務的獨特性與特色化,產品或服務具有行業或區域的獨特性、獨有性、獨家生產的特點;「新」指自主創新與模式創新。“專精特新”企業評選認定嚴格,從企業的經營條件、專業化程度、創新制造能力等多個維度進行考察,嚴格篩選。獲此認定,充分展現了普開數據在專業細分領域、技術引領、國家產品認證、市場占有率等方面的綜合實力。

普開數據秉承“工匠精神”,立足產業與教育,以產業技術賦能教育,無縫銜接產業與高等教育。用數據思維深耕大數據、人工智能以及信創技術,服務高等院校專業建設。

今年8月,普開數據聯合北京大數據協會、江西財經大學發起《大數據實驗室建設與實施標準》團體標準,全國二十七家高等院校、科研機構、企事業單位積極參與。普開數據CEO葉剛先生作為總審稿人,副總經理劉生為總撰稿人參與制定《標準》。

 

自2010年起,普開數據歷經14屆的高新技術培訓,先后為高校培養了近8000名“雙師”型技術人才;截止當前已有近300所本專科院校在教學過程中使用了普開數據的實驗室產品,服務院校質量、數量都在垂直領域遙遙領先。 普開數據團隊精于產品研發、苛求服務質量,在2018年一舉拿下教育部“協同育人”大數據領域優秀獎項。該獎項為2018年教育部產學合作協同育人項目唯一大數據項目優秀獎。

普開數據結合多年教育及開發經驗,以人工智能、大數據產業需求為導向,以企業崗位模型為基準,以應用型人才培養為目標,引入行業典型項目案例,研發出集教學、實驗、實訓、科研為一體的大數據、人工智能實驗實訓解決方案。

我們始終將研發作為企業發展的核心,不斷加大研發投入,持續的投入帶來了創新技術的迸發,設計開發了能夠滿足信創人才培養的實踐教學環節虛擬仿真,虛實結合的綜合平臺。并一舉奪得“創客北京2022”龍架構自主生態專項賽道–創新獎;并于同年榮獲鯤鵬應用創信大賽2022北京區域決賽企業數字化賽道一等獎;以及2022北京軟件核心競爭力企業。真正做到了國產自主可控,信創實驗實訓平臺已取得與飛騰、龍芯、麒麟、鯤鵬、申威、方德、華為異騰等多種處理器架構兼容及產品適配認證。該平臺的成功研發,標志著普開數據在信創領域取得了重大突破,為信創人才培養提供了強有力的支撐。

 

普開數據相信,通過“專精特新”的戰略定位,公司專注聚焦教育數字化需求,持續加大研發投入,將在教育數字化領域取得更大突破。成為專注于教育數字化服務的“小巨人”企業。

 

普開數據CEO作《信創實訓基地、信創適配基地建設經驗分享》的精彩報告—CCVE 2023(2023CCF職業教育大會)

CCVE2023(2023CCF職業教育大會)于7月22日-24日在河北省石家莊市順利召開,會議由中國計算機學會(CCF)主辦,中國計算機學會職業教育發展委員會(CCF VC)和河北交通職業技術學院共同承辦。此次大會以“融通?融合?融匯”為主題,設5個論壇、共有超20位講者分享了專業報告和觀點報告。來自全國職業教育領域的研究機構、高校、行業和企業領導、專家、專業骨干教師等近300人現場參會。

大會邀請了計算機職業教育領域高水平學者專家齊聚石家莊,共瞻職業教育發展。大會報告精彩、觀點新銳、典型實踐案例豐富,對職業教育產教融合、科教融匯、職普融通、職業教育高質量發展、職業素養與科研能力等方面開展了熱烈的討論,對高水平職業院校和專業的建設,加快構建現代職業教育體系起到了積極促進作用。

 

 

大會論壇一圍繞產教融合進行深入探討。由CCF VC副主席、廣東科學技術職業學院副校長曾文權教授主持,北京普開數據技術有限公司CEO葉剛在大會上進行了題為《信創實訓基地、信創適配基地建設經驗分享》的報告

 

 

普開數據CEO葉剛深入的分析了信息技術應用創新產業的背景與人才需求,

在全球信息技術產業格局發生重大變化的背景下,中國政府高度重視信創產業發展,提出了一系列政策措施,推動信創產業快速發展。信創產業涉及計算機、通信、網絡、軟件等多個領域。

信創產業的快速發展需要大量具備專業技能、技術創新能力、團隊協作能力、跨領域知識的人才。為滿足信創產業的人才需求,政府、高校和企業需要共同努力,加強人才培養和引進,提高人才素質,為信創產業的發展提供有力的人才保障。

從教育視角來看,創新人才培養是滿足產業發展需求的新戰略。產業學院模式是“新工科”縱深發展的的新舉措,即(“2+2+1”以信創人才培養為核心,以成果產出為導向)。并提出普開數據為推動信創學院產、教融合實訓基地落地實施,在前期,做了大量深入的用戶需求調研,包括國產芯片、國產操作系統的調研。歷經2年左右的時間,開發并成功在多家高校落地應用了《高校信創教育解決方案》。

解決方案涵蓋信創實驗實訓室建設、全棧信創適配工坊實驗室建設、信創競賽平臺及師資賦能中心。

 

普開數據致力于通過構建大數據、人工智能和信創教育生態鏈,做新工科教育的踐行者。通過提供全面的技術支持,培養出具備創新能力的人才,以適應大數據、人工智能、信創產業等新興領域的快速發展。

 

 

 

普開數據信創實訓室建設方案亮相第6屆全國高校大數據與人工智能教學研討會

2023年5月12日至13日,第6屆全國高校大數據與人工智能教學研討會在廈門亞洲海灣大酒店隆重舉行。本屆研討會由教育部高等學校計算機類專業教育指導委員會主辦,廈門大學、浙江大學、中山大學、中南大學、湖南大學、鄭州大學、華僑大學、集美大學、人民郵電出版社聯合承辦,旨在搭建專業的大數據與人工智能教學交流平臺,匯聚全國高校大數據與人工智能教學精英力量,共同探討大數據與人工智能專業和課程體系建設,為加快推進全國高校大數據與人工智能教學發展貢獻力量。

 

(圖? 第6屆全國高校大數據與人工智能教學研討會)

 

會議以“搭建專業的大數據與人工智能教學交流平臺,共同探討大數據與人工智能專業和課程體系建設”為論壇主題。中國科學技術大學大數據學院陳恩紅院長分享了在大數據學院和數據科學專業的創新人才培養模式和實踐。南京大學人工智能學院申富饒教授介紹了南京大學人工智能本科專業教育培養體系的設計思路,廈門大學信息學院計算機科學與技術系林子雨副教授分享了廈門大學在大數據課程體系建設方面的成果和經驗。當今時代,人工智能和大數據的崛起帶紅了Python。西安郵電大學周元哲副教授分享了以Python為核心的課程體系建設方面的成果和經驗。
北京普開數據技術有限公司作為一家企業級大數據、人工智能軟件開發商,深耕大數據、人工智能技術領域多年,?在大會上分享了人工智能、信創實訓室建設方案。

 

(圖? 北京普開數據技術有限公司劉生副總經理做大會報告)

 

(圖 嘉賓座談)

 

(圖 劉生副總經與廈門大學信息學院林子雨副教授)

 

(第6屆全國高校大數據與人工智能教學研討會)

 

(第6屆全國高校大數據與人工智能教學研討會)

 

普開數據積累多年服務高校人才培養的實驗,實踐平臺經驗。設計開發了能夠滿足信創人才培養的實踐教學環節虛擬仿真,虛實結合的綜合平臺。核心解決了5個方面的問題與挑戰。

1
—集中的基礎算力平臺

經過多年的建設與投入,很多高校已經具有多個信息技術機房,如果為了滿足信創教學需求,推到重建,勢必造成大量的資金需求,同時也是對就有硬件資源的浪費,這種方式并不可取,同時考慮我國當前基礎硬件產能不足等狀況,因此,采用集中算力平臺方式為最優;

2
—信創云資源管理

高校的人才培養往往是從小面積實驗,再到大面積推廣的方式,因此,硬件投入也是逐步增加的,硬件發展速度也是非常快的,且逐年性價比都明顯提高,綜合考慮高校資金預算,實際應用需求,并保護和利用多年積累的異構硬件,利用云方式管理為最佳選擇。云計算可實現按需分配,合理利用硬件資源,且不必推倒學生當前非信創終端。

3
—以數據分析為支撐的多教學場景管理

教學軟件必須要滿足虛實結合的特點,包含:課堂演示,學生動手實踐,課堂考核,綜合考試等與實際教學相吻合的場景。這些教與學的行為數據也可即時記錄,并反饋給學生和教師,不斷優化和改進。

4
—豐富的,體系化的教學內容

信創事業高速蓬勃發展,涌現了一大波產業公司與團體,技術內容層出不窮,然而這些廠商的技術內容大多以產品為核心無法滿足體系化教學的需求。普開數據在綜合了各類操作系統,數據庫,應用軟件廠商技術基礎之上,給出了全產業,全技術流程的信創生態技術體系內容,并做了大量的教學場景改造,以滿足高校體系化,系統化,并飽含實踐應用的教學場景人才培養需求。

5
—豐富的教學資源

信創走進高校,滿足教師備課,學生就能學習,不同的技術內容組成教學資源包。每個知識點都涵蓋:電子課件(PPT)、實驗手冊、教學指導視頻、課后習題等。

 

臨沂大學&普開數據共同申報“山東省物流行業數據開放創新應用實驗室”成功獲批

近日,山東省大數據局公布了2023年度山東省數據開放創新應用實驗室名單,臨沂大學信息科學與工程學院傅德謙教授主持申報的“山東省物流行業數據開放創新應用實驗室”成功獲批山東省數據開放創新應用實驗室。

該實驗室研究方向為數據開放流通創新(數據流通),由信息科學與工程學院聯合山東省現代物流創新創業共同體、北京普開數據技術有限公司共同申報。實驗室聚焦行業(特別是物流行業)企業數據開放流通的痛點問題,著力解決業務協作的必需數據打通,推動形成數據資產化管理和流通的標準規范。

山東省數據開放創新應用實驗室的評選是為推動公共數據高質量開放,深化數據開發利用和數據融合應用,加快數據要素生態體系建設的重要舉措。此次實驗室的獲批,彰顯了學校數據開放創新應用方向的學科水平和特色優勢,為人才培養、科學研究、社會合作和成果轉化應用構筑了新平臺,對學校學科建設和高質量發展具有重要意義。

 

2023年度山東省數據開放創新應用實驗室名單